統合教育の是非

他にいい表現がないかと思いながらも、ついつい一般化された名称「障がい者」を使ってしまう。

・「統合」と「個別最適化」のバランス
・インクルーシブ教育

障がい者と健常者とを区別しない統合教育が叫ばれて久しい。しかしそれは差別意識に対する反骨、ひいては障がい者が”弱者”であるという意識の現れ、とも感じる。先日、障がい者と健常者のフラットな関係構築に向けた活動をしているMさんから教えて頂いた「明晴学園」は、障がい者を弱者としてではなく、一つの文化として捉えた理念をもった教育機関。

・明晴学園　教育理念・方針

選択肢はいろいろあっていい。